本刊记者李令群报道　2005年7月13日，中国燎原广播电视学校节目开播15周年座谈会在北京召开。教育部高教司司长、中央电大校长张尧学，教育部职成司副司长张昭文，中央电大党委书记、副校长于云秀，副校长孙绿怡、阮智勇、严冰，党委副书记张辉，校长助理张少刚出席了会议。阮智勇主持了会议。

　　会上，阮智勇宣读了原国家教委主任何东昌同志发来的贺电。何东昌在贺电中说，中央电大燎校节目播出15年来取得了很大成绩，受到农民的欢迎，是科教兴农的重要渠道。随着国家对“三农”问题的日益重视，燎校将会发挥更大的作用。同时他也对燎校的发展提出了建议：燎校每年要统计播出了多少课程节目，有多少人收看，哪些节目受欢迎，这样可以了解发展的趋势。凡是农民群众需要课程，我们都应当加强建设，比如抗洪、抗旱、灾害教育等，这样会使燎原学校越办越兴旺。

　　于云秀在会上讲话。她说，燎校节目开播15周年以来，在各级领导关心和指导下，经过新老燎校工作者的努力，取得了很大成绩，主要表现在两个方面：一是制作了大量面向农村的农业实用技术方面的节目，受到了农民的欢迎，同时也获得了很多国家和部委的奖励；二是形成了一个办学的网络，这也是电大办学的一个特色，整个电大系统有一半左右省级电大成立了燎校，没有成立燎校的电大也有相关的部门从事农村实用技术教育。中央电大一直把燎校的发展作为自身战略发展的一个重要部分，采取了各项措施积极推进这项工作，使燎校不仅面向农村和社会各类成员提供服务，也为电大农科学历教育以及职业教育、成人教育提供了丰富的教学资源。她指出，总结15年来走过的路，燎校通过它的节目把大量的实用技术送到千家万户农民的手中，对提高农业的综合生产力，增加农民的收入，改善农民的生活水平，提高亿万农村劳动者的文化素质，促进农村社会和经济发展有着积极的推动作用。实践证明，这个方式是适合于我国国情的。今后我们将一如既往地面向“三农”开展远程教育，并将更加注重适应性，针对性，开放性、灵活性和有效性，使燎校能够更好、更长远地为“三农”服务。

　　张昭文对燎校开播15周年表示祝贺，同时也对燎校今后的发展提出了一些建议。他希望今后燎校能够进一步加强教学节目的制作，在现有的实用技术培训地基础上能够拓宽内容，把对农村党员干部、农村第二、三产业的从业人员、农村向城镇转移的大量富余劳动力的教育也能纳入到燎校节目制作的内容中来，更好地为农村的成人教育和职业教育服务；除了抓实用技术培训以外，也要把学历教育作为一个主要内容，在“一村一名大学生计划”稳步推进的同时，希望农村的中等职业教育和成人教育也能够有所发展；还希望燎校的网络能够更健全，那些农业占很大比重的中西部地区省级电大的燎校能够建立起来，然后再进一步把县一级、乡一级燎校建立起来，使燎校成为我国开展农村成人教育、职业教育的一支重要力量；同时要加强宣传，加强管理和反馈，让更多的学校能够用好燎校的资源，更多的农民能够看到燎校制作的节目。

　　张尧学最后发言。他在讲话中首先充分肯定了燎校15年来取得的巨大成绩，同时也对中国燎校今后的发展提出几点思考：一是要思考燎校的定位问题。经过15年的发展，现在的社会环境发生了很大变化，“三农”问题成为目前我们国家发展的重中之重，因此应该重新考虑燎校的定位问题，考虑在新的历史时期怎样更好地为“三农”服务；二是要思考技术手段问题。我们的技术手段开始是电视，但在当前互联网技术、信息技术急剧发展的时代，我们的技术手段是不是也要与时俱进？这应该是燎校的领导和技术人员当前应该重点考虑的问题；三是思考如何抓好资源建设。我们已经建设了一定数量的课程资源，但当前最重要的是要把农民最需要的资源送到最需要的人手中，要建立一种主动服务的模式，让农民能够自主地选择自己所需要的技术；四是要思考机制问题。新的形势下仅仅依靠计划经济的模式是不行的，应建立以市场机制为主导的多方合作与竞争的模式，就是在诚信的基础上，通过法制来规范，实现在公平环境下的合作与竞争；五是要思考怎样抓好体系建设的问题。在努力完善系统建设的同时，我们应该抓好“细胞”的建设，“细胞”就是我们的学习点，学习点可以和其他办学实体共享，要建立一个完善的、可以很好地为农民提供服务学习点的体系；六是要注重效果，思考怎样让农民满意，这样才能在真正服务三农的基础上也实现自己的持续发展。

　　会上，中国燎校常务副校长徐甸、江苏电大燎校校长唐德胜、内蒙古电大农学院院长谢长忠做了工作汇报；原国家教委专职委员兼燎原办主任郭福昌、中国农业大学网络学院院长谢咏才、阳原县电大燎校学院、养鸡专业户张存富也分别发言。

　　中国燎原广播电视学校是教育部为配合“燎原计划”的实施而在中央电大内设立的一个教学机构。作为远程教育服务“三农”的窗口，它利用广播、电视等现代化教学手段，面向农村传播科学知识和农业实用技术。自1990年7月1日，燎校的教学节目通过中国教育电视台首次开播以来，迄今为止已组织制作了2500多项各类电视教学节目，内容包括种植类、养殖类、经营管理类、农副产品加工、服务业如烹饪技术、美容美发技术、家电维修技术、卫生保健等，共计播出时间6000余小时，收视人群数以亿计，为大面积提高农村劳动者的科学文化素质，增强他们学习和应用技术的能力，促进农村经济社会的发展做出了贡献。

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