中央广播电视大学



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中央电大经济管理学院

　　四、教研室简介
　　1．会计教研室
　　会计教研室现有教师5人，其中：教授1人、副教授3人、讲师1人。
　　专业开设时间：中央广播电视大学与北京工商大学联合举办的开放教育会计学专业本科于2000年秋开始招生，专科2002年春季在深圳等5家电大进行小范围试点，2002年秋季全面启动。本科与专科均设财务会计和会计与统计核算两个方向。
　　会计学专业（本科）的培养目标确定为：培养适应社会主义市场经济建设需要的，德、智、体全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。
　　会计学专业（专科）的培养目标确定为：培养适应社会主义市场经济建设需要的，德、智、体全面发展的，具有一定经济和会计理论知识和较强业务操作能力，适应社会经济发展要求的应用型会计专门人才。
　　培养方式：根据中央电大 “重在效果、强化互动、改进服务、关注个性” 学导结合型教学模式的改革思路，会计学专业在适应远程教育规律要求的前提下，结合本专业“融理论、技能于一体，且理解能力、分析能力、动手能力较强”等特点，不断梳理教学改革的思路，初步总结并探索了“自学－互动－操练”的专业培养方式。即：充分有效地利用了系统办学的优势，为满足学生自主学习的需求，分别以中央、省、地（市）三级电大不同的角度，职责明确、分工协作、及时有效地为学生建设并提供着网上会计教学资源；以中央电大和地方电大的课程主持教师作为共同的组织者，安排学生每学期进行1-2次的会计学专业课程专题互动讨论；为锻炼培养学生的实际操作能力，系统掌握财务、会计的基本理论、基本知识、基本方法，增强学生毕业后的工作适应性，会计学专业与广州“福思特”科技有限公司联合研制开发了适合于培养学生动手能力的“多媒体CAI会计实验教学课件”，以利于会计学专业的学生实际参加该模拟实验的具体操作，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
　　教学动态：总结性评估工作结束以后，中央电大会计教研室认真分析研究教育部评估专家所提出的整改意见进行整改，并组织电大系统会计教师通过“不断丰富教学资源，引导学生自主学习；开展网上专题讨论，逐步推行课程和专业考试改革；继续开展模拟实验，提升学生操练能力”等方法来激励学生的学习热能、发掘学生的创新潜能、强化学生的专业技能、增加学生的自学效能。
　　科研信息：试点以来，中央电大本专业教师撰写远程教育研究和学科方面的论文数66篇，其中在各种刊物发表51篇，获得校内外各类奖励近10篇，入选各类论文集5篇，多篇论文入选包括AAOU等各类学会年会。承担开放教育试点研究项目9个，全部通过专家验收。
　　2．管理教研室
　　中央电大经济管理学院管理教研室现有专职教师12人，其中副教授7人，讲师2人。本专业教师主持课程情况见下表：

序号	教师姓名	职称	教龄	所主持课程	备注
1	刘臣	副教授	21	宏微观经济学、经济法概论
2	刘志敏	副教授	23	市场营销学、公司概论、个人与团队管理
3	陈凌明	副教授	22	流通概论、公共关系学
4	王承先	副教授	21	组织行为学、人力资源管理
5	刘爱君	副教授	23	管理学基础、小企业管理
6	刘乃民	副教授		企业战略管理
7	杨孝堂	副教授	22	小企业管理、企业信息管理
8	王社荣	讲师	20	政治经济学、西方经济学
9	杨军毅	讲师	17	成本管理、企业信息管理、资源与运营管理
10	尹晓娟
11	蔡云蛟
12	刘志芳

　　专业设置：本教研室现开设以下专业：
　　工商管理（专升本）
　　工商管理（专科）（含企业管理和市场营销两个方向）
　　电子商务（专科）
　　物流管理（本科）
　　旅游（专科）
　　各专业简介：
　　工商管理（专升本）专业
　　本专业于2000年秋正式启动，试点自开办至今，招生数稳中有升，教学资源的建设、各教学环节的开展运作规范，质量稳定，各项探索和改革逐步推展，取得了一定成果，呈现良好的发展态势。中央电大开展的毕业生追踪调查结果表明，工商管理专业人才培养模式改革取得了比较显著的成效，培养人才的质量也是比较高的，得到了社会用人单位和电大毕业生的认可和较高的评价。
　　截至2006年底，本专业本科已连续招生13个学期，累计招生近13万人，毕业生5万1千余人。
　　工商管理（专科）专业
　　工商管理（专科）专业含企业管理和市场营销两个方向是电大财经类传统专业，2002年秋季纳入试点项目。至今已连续招生9个学期，累计招生18万2千余人。专科毕业生7万2千余人。
　　电子商务（专科）专业
　　2002年秋季启动，课程开放，在校生26963人。
　　物流管理（本科）专业
　　2006年春季启动，在校生1609人。
　　旅游（专科）专业
　　2006年秋季招生，在校生1495人。
　　3．金融教研室
　　师资队伍：金融教研室现有教师6人，其中副教授3人，讲师3人。
　　专业设置：专业开设时间：中央电大自1983年首次开办金融专业，而金融（专科）与金融学（本科）是首批参与“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”并进行专、本衔接试点的专业。金融与金融学同中国人民银行总行实行学校与行业之间联合办学。双方于1999年4月签定合作协议，同年秋开始招生。
　　培养方式：开放式远程教育为主，设有专科、本科两个层次，教学计划中设统设必修课、选修课和集中实践环节。其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和巡教等方式，加强教学过程管理。
　　开设的主要专业课程：宏微观经济学、现代货币金融学说、保险学概论、金融统计分析、中央银行理论与实务、金融理论前沿课题、公司财务、金融法规等。
　　教学动态：金融专业自1983年开设以来，一直与中国人民银行总行保持良好的合作关系。1999年开设金融学与金融专业的开放远程教育以后，双方共同研讨制订金融专业发展规划和教学计划并合作建设了许多优良的课程资源。目前中国人民银行负责的本科统设必修课程2门，专科统设必修课程3门，并协助完成金融专业的学位授予工作。
　　同时，联合地方电大共建、共享专业资源，力求能最大程度上为学生提供高质量的学习内容。
　　如今，专业已经开设了金融学（本科）、金融学（本科，接轨项目）和金融（专科）货币银行方向、金融与财务方向、证券投资方向、合作金融方向、国际金融方向、保险方向两个层次的教学。
　　2007年秋与人民银行合作的农村金融专业专科已经着手招生，未来农村金融专业本科以及金融学专业的理财策划方向还将陆续开放，原有金融学（本科）的部分课程还将有所调整，以适应日新月异的社会发展对人才的要求变化。
　　科研信息：早在专业教学实施方案中，我们就提出了“在教学中研究，在研究中产出”的教学科研原则。根据这一原则，教研室全体教师坚持“边教学、边研究”的工作方法，在紧张的教学活动之余积极从事科研工作。我们先后向学校申报了五个研究课题并获批准，其中“开放教育金融学专业教学内容和课程体系改革的研究与实践”已经结题并验收通过，其余四个课题分别由教研室四位教师担任课题组长，一些课题已经取得了阶段性成果。
　　到目前为止，围绕“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”，制定并通过3个指导性文件；课题组成员共撰写论文30余篇，已公开发表论文和被各种文集收录18篇，获中央电大读书征文活动一、二、三等奖和鼓励奖7篇、获全国电大经济类优秀论文评比一、二、三等奖和鼓励奖6篇；多人次参与教学检查并合作形成调研报告多篇，在边研究、边教学、边实践和指导地方电大顺利开展试点工作中发挥了重要作用。
　　主要科研成果：
　　1．中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点2001年重点研究项目中“试点专业学生基本情况及远程学习需要分析”项目申请书及项目任务书（远研所及教研室）
　　2．“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点研究”子课题“学生知识能力素质结构与课程体系、教学内容改革的研究与实践”项目申请书（远研所）
　　3．发言提纲（吴国祥在“人才培养模式改革与开放教育试点”研究会上的发言）（财经部档案）
　　4．课题分析与分解（科研课题草稿）（财经部档案）
　　5．学生知识能力素质结构与课程体系、教学内容改革的研究与实践（提纲草案）（财经部档案）
　　6．论文：邓小平现代远程教育思想论纲（吴国祥）《中国远程教育》2001年第九期，该文于2002年8月被首届中国科学家论坛选为书面交流论文
　　7．论文：加强教学全过程的监控是现代远程开放教育之基本建设（周延军、吴国祥）《中国远程教育》杂志）2001年第二期，该文获得中央电大第一届读书征文活动一等奖、全国经济类优秀论文评选二等奖
　　8．论文：谈开放教育金融专业教学计划改革（周延军《中国远程教育》杂志）
　　9．论文：广播电视大学发展战略基本框架（吴国祥）《中国远程教育》2001年第八期
　　10．谈电大招生对象的开放性（周延军）（财经部档案）
　　11．“《国家税收》课程计算机辅助教学课件开发与应用”结题报告（刘越）（财经部档案）
　　12．教学媒体的开放性刍议――关于电大开放教育的思考之一（朱志忠《中国远程教育》杂志）
　　13．浅析测试计划的编制（徐向丹）（财经部档案）
　　14．科研课题调查表（教师问卷与学生问卷）（财经部档案）
　　15．论文：“四个面向”是电大发展的最终目标（吴国祥）《中国远程教育》2001年第九期
　　16．研究报告：现代远程教育“人才培养模式”概念探索《中国远程教育》2001年第12期，吴国祥为课题组成员，张凤龙执笔，该文获得2002年国际远程教育研讨会二等奖
　　17．广播电视大学师资队伍建设是联合办学的基石（吴国祥），该文获中央电大第二届读书征文活动鼓励奖
　　18．“调控成本选择性货币政策工具运用”（胡海鸥、吴国祥）《上海金融》2004年第二期
　　19．论文：资源建设应从课程向专业推进（吴国祥、徐向丹）《中国电大报》2004年？月？日
　　20．论文：开放教育媒体建设问题刍议（朱志忠）《中国远程教育》2001年第7期
　　21．论文：美国9．11事件对中国保险业的启示（朱志忠）《中国保险报》2001年11月2日
　　22．论文：急了民企，美了外资？（朱志忠）《中国产经新闻》2002年11月12日
　　23．《保险学概论》文字教材二等奖
　　24．《国际金融》文字教材三等奖
　　25．《保险学概论网络课程》获全国燕园杯教学媒体大赛一等奖，最佳教学设计奖
　　26．《金融法规》教材获中央电大首届文字教材评比鼓励奖
　　27．《货币银行学》教材获中央电大首届文字教材评比三等奖
　　28．论文：浅谈网络课程教学设计（徐向丹），入选AOOU上海年会论文集
　　29．论文：谈谈“公司财务”网络课程建设的体会（徐向丹），获中央电大党办举行的第三届读书征文活动鼓励奖
　　30．论文：怎样做好网络课程设计（徐向丹），入选第三届亚洲遥距成人教育研讨会论文集并赴港宣读论文
　　31．公司财务网络课程获“东方燕园杯”课件大赛二等奖
　　32．论文：试论加强实践教学环节操控，全面提高学生综合能力（刘越），该文获全国电大第三届财经优秀论文评比活动（2002）一等奖
　　33．论文：关于课程实践教学环节操控的思索（刘越），该文收入中国远程教育科学研讨会论文集（2003? 徐州）
　　34．论文：浅析网路课程综合设计的重要性（刘越），该文收入远距教育国际学术研讨会论文集（2003? 台湾）
　　35．论文：加强远距离教育中的实践教学环节（刘越），获邀参加21st ICDE World Conference（2004?香港），在会议上宣读论文并收入论文集
　　36．论文：网络课程的教学设计（刘越），获邀参加2004年两岸远程教育学术研讨会（2004?澳门），论文收入大会论文集
　　37．论文：专业教学平台的建设与应用（刘越），获邀参加亚洲开放大学协会第18届年会（2004?上海），论文收入大会论文集
　　38．国家税收课程课件（刘越），获“东方燕园杯”小课件大赛二等奖
　　39．国家税收课程（刘越）获阿拉神灯杯中国青年实用软件设计大赛鼓励奖
　　40．论文：远程教育微观理论补佚：教师与教师的相互作用（吴国祥）《中国远程教育》2006年第九期（上），该文被中国人民大学书报资料中心《成人教育学刊》2006年第十二期全文转载
　　41．论文：远程教育教学模式：一个整体性理论架构（吴国祥）《中国远程教育》2007年第一期（上）

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